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高级阅读：
阅读部分40分，占总分的27%，每题2分。目前阅读理解在高考中占的分数越来越大，每题2分，是单题分值最重的一种题型。
毕麦升课程高级阅读课程紧扣大纲，特别针对开放式题型（问答题）, 用原汁原味的课文表达形式来提高学生对不同背景知识主题和关键词的熟悉和掌握, 以达到快速阅读，准确阅读的目的。
适合人群：
(1) 高三冲刺学生 (中等成绩以上并想在高考中取得优异成绩130分以上成绩;
(2) 高二准备阶段学生;
(3) 高一优秀学生
标准：
- 必须达到毕麦升测试A卷75分以上(4个错误以内）
- 阅读得分错误在2个以内。
中级阅读：
由于中高考试越来越注重对能力的考查，阅读能力的提高是最终提高英文能力和分数的最佳途径(单题分值最高)，而阅读部分在学校无法取得单独和有效的辅导。
毕麦升中级阅读课程将通过对句式的理解, 逐步扩张到对篇章的理解, 以提高在正常速度下准确阅读的能力。
适合人群：
(1) 高三中等成绩偏下并想在高考中取得好成绩（110分以上）;
(2) 高二准备阶段学生(中等成绩);
(3) 高一中等成绩以上学生;
(4) 初三冲刺学生
(5) 初二/初一优秀学生
标准：- 必须达到毕麦升测试A卷62分以上( 6个错误以内）
- 阅读得分错误在4个以内。
高级写作：
写作35分，共2篇作文，占总分的23%, 其中1篇为开放式作文，即不给出关键词组，自由发挥。此类题型对中国学生尤其困难。经常造成头脑一片空白，不知如何下笔。
毕麦升高级写作课程将彻底改变这个现状，丰富你的头脑，激活你头脑中已有单词和词汇，并将它们有效地用于对各种情景, 物体和感受等的描述。
适合人群：
(1) 高三冲刺学生 (中等成绩以上并想在高考中取得优异成绩130分以上成绩;
(2) 高二准备阶段学生;
(3) 高一优秀学生
标准：
- 必须达到毕麦升测试A卷75分以上(4个错误以内）
- 写作部分无拼写错误，允许1个语法错误。
中级写作：
写作中考分数占15-25分，共2篇，占总分的12.5%-20%，中考写作的百分比也许各地有不同，所占比例越来越大却是一个趋势。对于作文的讲解，在学校里老师主要是教基本要求及技巧，比如: 语法要正确，拼写要正确，而学生如何做到基本的要求，如何做到不犯语法错误和拼写错误，则不容易通过课堂来达到。特别是对单个学生来讲，学校一个老师由于面对一大群学生，往往显得无能为力。
毕麦升中级写作课程帮助那些对语法知识有较清楚了解，有基本词汇量和拼写能力，但却在写作过程中经常犯错误，不能正确运用语法来组句及承上启下的学生。
适合人群：
(1) 高三中等成绩偏下并想在高考中取得好成绩（110分以上）;
(2) 高二准备阶段学生(中等成绩);
(3) 高一中等成绩以上学生;
(4) 初三冲刺学生;
(5) 初二/初一优秀学生
标准：
- 必须达到毕麦升测试A卷62分（6个题错误以内）
- 阅读评分错误在4个以内。
高级听力：
听力部分30分，占总分的20%, 每题1分。并从明年开始有开放式题型，即非选择题而是必须记录下你所听的课程。毕麦升课程紧扣大纲，通过对多种场景的单词及语句的练习来增强学生的听力敏感度。很多学生听中文老师将话还可以，但听外国人将英语的能力就要降一半。毕麦升全部标准录音是为了提高学生对外国人语音辨别能力。
适合人群：
(1) 高三冲刺学生 (中等成绩以上并想在高考中取得优异成绩130分以上成绩;
(2) 高二准备阶段学生;
(3) 高一优秀学生
标准：
- 必须达到毕麦升测试A卷75分（6个题错误以内）。
- 写作部分无拼写错误，1个语法错误。
自然拼音：
英文中有 SOUND WORDS 和 SIDE WORDS 的分别，而80%都是 SOUND WORDS，只要知道这个词如何拼写，就可以准确读出其发音。反之亦然，知道了单词的发音，就应该知道如何拼写，不需要再去死记硬背, 而且死记硬背的词汇也容易忘记。
毕麦升的自然拼音系统PHONEMIC（1-2-3级）是英联邦教学大纲的精华部分能够让学生完全做到“望词知音”、“听音识词”，比目前的标准音标呈现出更强的实用性。词汇量和听力将得到很快的提高, 即：
（1）看到单词能读的正确。
（2）能读的正确的单词就能写的正确。
（3）听到单词的发音，即能分辨出单词的意义并能拼写。
适合人群：6-17岁的所有学生
测试：无需测试。
单词拼写：
单词拼写不仅包括能将学过的单词拼写正确，也包括听到单词后能正确拼写，所以也是听力的一部分。如果关键词都不能听出来，那么句子就更难了。
讨厌背单词了吗? 参加我们的课程将单词拼写方法上更有趣, 更有效。毕麦升拼写课程不仅教学生拼写规则, 还将延伸到如何运用单词造句, 各种语法规则的综合运用以及基础听力的练习。
适合人群：6-17岁中小学生
测试：Spelling试卷，根据测试结果分级。
综合启蒙：
中国的小学教育基本上是在课程上做一些游戏和听一些录音加上简单讲解，对学生的要求仅仅是简单的会读和记忆单词，如：看中文写英文单词，或看英文单词写中文。这样一来，学生对英文了解的非常片面，甚至不知英文为何物？而导致上了初中后不知所措。
毕麦升认为，孩子从6/7岁开始是学习语言的年龄，毕麦升课程将引导孩子：学习用英文思维（Think in English）这将是孩子在长大后运用英文作为第2语言最坚实的基础和最有效的武器。
适合人群：6-12岁小学生, 根据测试结果制订个性化课程
测试：
- 毕麦升测试B卷
- SPELLING测试
- READING AGE 阅读年龄测试 | 
